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Con motivo del escándalo internacional por la modificación metodológica intencionada del Ranking de Competitividad para perjudicar la posición de Chile y los gobiernos de Michelle Bachelet, propongo algunas ideas que defienden la necesidad de desarrollar una alfabetización crítica desde los centros educativos orientada al análisis de rankings, indicadores, datos, encuestas e interpretación de información estadística […]
Enviado por: Comunidad EJS
Actualmente todos sabemos y notamos en las calles que la presencia de los inmigrantes está en todas partes, cada año con más presencia, cada año más llegadas, en todas partes se habla de la anticuada legislación migratoria al respecto, pero hay un hermano olvidado que ningún político o intelectual se ha hecho cargo y tiene […]
Enviado por: Mario Stefano Conforti Mardones
Hace una semana más o menos, se lanzó la plataforma DataChile, que provee información de indicadores sociales y económicos del país. Los objetivos del portal tienen que ver con la mejora de decisiones públicas y privadas bajo el supuesto de que más información va a conducir a más eficiencia y eficacia en las decisiones. El […]
Enviado por: Fernanda Gándara
Los establecimientos educativos existen para entregar herramientas que le permitan a los estudiantes poder desarrollarse en el mundo que les tocó vivir para poder mejorar sus oportunidades de tener la mejor vida posible. Efectivamente el uso no reflexivo de las tecnologías pueden causar ciertos efectos no deseados como mensajes inapropiados o las confusiones creadas en […]
Enviado por: ONG Innovacien
Crié a mis dos hijos al sur de Aysén, en la cuenca del lago General Carrera, en la localidad de Puerto Guadal, a 290 kilómetros al sur de Coyhaique. Una localidad de 700 habitantes y la gran mayoría descendientes de los primeros colonos que entraron a la región a principios del siglo pasado desde Argentina, […]
Enviado por: Andrés Gillmore
Ya hemos comentado en esta tribuna como el movimiento de los Recursos Educacionales Abiertos (REA o OER, siglas en inglés) es reconocido hoy como una de las estrategias más relevantes e inequívocas para asumir los desafíos educativos futuros como ampliar el acceso equitativo a oportunidades educativas, innovar en la calidad de la experiencia de aprendizaje […]
Enviado por: Werner Westermann
Todos los años nos vemos enfrentados al mismo debate – si la Prueba de Selección Universitaria (PSU) es un mero reflejo de las desigualdades socioeconómicas que existen entre nuestros estudiantes, ¿Para qué la utilizamos en el proceso de admisión a la educación superior? Siendo pragmáticos ¿De qué sirve la gratuidad si bajo el sistema de […]
Enviado por: Fernanda Gándara
La Gratuidad sin duda alguna ha sido una de las demandas sociales que más ha prevalecido durante los últimos años en nuestro país, a la que el sistema político ha ido respondiendo de forma gradual, a ritmos más lentos de lo presupuestado en un inicio del presente gobierno, pero sin retroceso posible. Hace dos años […]
Enviado por: Marcelo Astete M.
Después que se entregan los datos de la PSU, aparecen en los medios negligentes y alevosos rankings de establecimientos basados en los puntajes de estudiantes que se entregan sin información contextual. Intentan engañar a la audiencia y alimentar el mito de la supremacía de la educación privada. ¿Quiénes están detrás de estos misteriosos rankings mal […]
Enviado por: Miguel Stuardo Concha
¿Cuáles son los principales predictores del éxito en la PSU?, a continuación les presento una forma de comprender donde subyace la brecha. Si dividiéramos las oportunidades de ingreso a la educación universitaria en cuatro pedazos de una torta, esto es lo que sucedería (para fines prácticos, olvidemos que los trozos no poseen el mismo tamaño). […]
Enviado por: Patrick H. Fisk
La percepción del mundo es una interpretación realizada a partir de creencias, actitudes y disposiciones mentales (socioculturales), propiciado por valores otorgados por el medio social y cultural de los grupos humanos determinados (culturas, sociedades, grupos sociales). Se cree que algo es real porque se interpreta como tal en un proceso discursivo interpretativo realizado casi imperceptiblemente, […]
Enviado por: Litmu Patricia
En la ciudad de Temuco el profesor de biología nos pidió a los estudiantes de séptimo básico de un Liceo público a traer agua de un charco para ser usada en la clase siguiente. Estábamos cerca de la primavera, sin embargo, los días de sol eran escasos, a pesar de ello, aquellos acariciadores rayos traspasaban […]
Enviado por: Héctor Daniel Gerter Jara
