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Estamos dentro de un mundo dirigido por una cultura mercantilista donde la educación es vista como un objeto de consumo. El negocio determina lo que es fin y lo que es medio. En ese contexto los colegios ya no son comunidades en las que el pertenecer viene dado por ser parte de un barrio, […]
Enviado por: Felipe the Real
Los primeros pasos de la Reforma Educacional de Bachelet han generado reacciones, de diversidad índole, con una tendencia mayoritaria a la crítica. Las discrepancias son comprensibles en tanto estas primeras propuestas, si bien pueden ser necesarias, no son sin duda suficientes, dado que se concentran principalmente en lo que algunos autores denominan factores marco o […]
Enviado por: P Duarte
Ayer jueves 26 de junio, la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica, CONICYT, y BECAS CHILE dieron a conocer los resultados de la convocatoria 2014 de la Beca de Magíster en el Extranjero. Este año, resultaron seleccionados 408 postulantes, quienes podrán iniciar o continuar estudios conducentes a la obtención del grado académico de Magíster en […]
Enviado por: Ignacio Cáceres Pinto
Luis Alvarado ha asumido este año 2014 la rectoría del Colegio perteneciente a la orden Salesiana, noticia que por más de algún otro ha sido recibida con gran desazón, incluyendo dentro de éstos, no cabe duda alguna, profesores de larga data dentro del mismo establecimiento. Décadas son las que este docente se ha desempeñado dentro […]
Enviado por: Antonio Olivares
El 2 de noviembre de 1973, a poco tiempo del gobierno de fuerza impuesto en septiembre de 1973, el Ministro de Educación, por medio de una exposición radial y televisada, anunció la decisión de “suspender las actividades docentes en todas las Escuelas Normales del país y declararlas en reorganización hasta Marzo de 1974, mes en […]
Enviado por: Claudio Rodriguez Soto
El año 2013 nueve liceos emblemáticos no rindieron el SIMCE o lo hicieron con participación de muy pocos alumnos. Un grupo de estudiantes de algunos liceos emblemáticos de la Región Metropolitana organizaron una protesta y se opusieron a dar la Prueba SIMCE de II Medio, lo que se tradujo en que en nueve liceos el SIMCE […]
Enviado por: Campaña Alto Al Simce
Leía en un artículo que los colegios particulares subvencionados son los que más lucran y, al mismo tiempo, los que menos pagan a los profesores. ¿Cómo es eso se preguntará usted? Claro, el sostenedor no entiende la proporcionalidad del trabajo realizado con la remuneración bruta, ni menos la confianza hacia el docente en todos los […]
Enviado por: Diego Cartes
Entré al Instituto Nacional en el año 2004, desde un colegio mixto de la comuna de Estación Central con un montón de expectativas, como todo alumno que ingresaba, pensando que aquel colegio podría cambiar mi vida. Fueron pasando los meses y comencé a impregnarme de la idiosincrasia propia del colegio, la exigencia de sus docentes, […]
Enviado por: Cesarión Camilo Leiva Rubio
Asumiendo que en Chile la educación pública es parte de la oferta educativa del mercado, asumiendo también que ésta no es gratuita, que es pagada por todos a través de los impuestos, analicemos qué pasa con las variable precio- calidad, reconociendo que este producto, nos guste o no, igual lo estamos comprando. En términos globales […]
Enviado por: Felipe the Real
En el debate educativo, la palabra calidad suele utilizarse con extrema irresponsabilidad de manera casi transversal por parte de los actores políticos. La RAE la define como la propiedad o conjunto de propiedades inherentes a algo, que permiten juzgar su valor. Pero el problema es que el sistema educativo que tenemos, al igual que todos […]
Enviado por: Cristopher Hidalgo Cornejo
Hace ya cuatro años, allá por 2010, recurrí a un título homónimo para ahondar en un tema que, luego del anuncio de campaña de la hoy Presidenta Michelle Bachelet, está más que vigente por estos pagos al sur del sur. En tal crónica incluso recordaba que uno de los primeros artículos en profundidad que elaboré […]
Enviado por: Patricio Segura
Todo paradigma tiene, en su inicio, una lógica y coherencia interna que la legitiman como fuente de certezas y soluciones (en el caso de la ciencia, un paradigma es una matriz que ofrece teorías y herramientas que a su vez nos permiten encontrar las respuestas a las preguntas que la ciencia se plantea). Esto dura […]
Enviado por: Ignacio Moya Arriagada
