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Hoy en día -presente convulsionado en el ámbito socio-político académico, económico y demases- es contradictorio oír en lo común una frase bastante añeja, conservadora e ilustre del sector mas acomodado del país: «la educación parte por casa». Ya que ésta goza de una amplia generalización subjetiva, pero carece de una mínima objetividad requerida para que […]
Enviado por: Iconoclasta
Una mirada a la historia La Educación Parvularia recoge los planteamientos de pedagogos de la Escuela Activa como Fröbel, Montessory, Decroly, entre otros, que desde sus reflexiones, conceptualizaciones y sistematización de metodologías permitieron desarrollar la pedagogía infantil, distinguiéndola de la educación de los otros niveles educativos. Ellos promovieron una educación integral, permitiendo el despliegue y […]
Enviado por: Foro Chileno por el Derecho a la Educación
Estimada y estimado lector, lo invitamos a que hacer un breve ejercicio. Permítanos situarle en un escenario hipotético (que puede que no lo sea): usted es un estudiante de la Educación Técnica en Chile. Usted cursa actualmente tercero o cuarto medio en uno de los 946 Liceos Técnico Profesionales que existen en el país. Usted […]
Enviado por: Educación 2020
Este artículo corresponde a una experiencia personal que me había resistido a denunciar públicamente, pero considerando que no he recibido respuestas y que se ha repetido en otras personas, me parece relevante compartirla para abrir la reflexión. En 2012, comencé a estudiar en la University College London un master financiado por Becas Chile. Tuve un […]
Enviado por: Francisco Vergara P.
Este martes se aplicó, por primera vez en el país, el SIMCE a los segundos básicos, como parte de las medidas que ha implementado el gobierno para hacer extensiva la medición a nuevos niveles educativos. Sin embargo, resulta preocupante que nuestros niños y niñas estén sometidos a este estrés que implica una prueba que mide […]
Enviado por: Foro Chileno por el Derecho a la Educación
Desde hace varios años, muchas voces están anunciando el desastre de las prácticas obsoletas y sin sentido que nuestro sistema educativo insiste en sostener. Ese afán casi obsesivo por medirlo todo casi comparable por la ansiedad de depredación de algunos sectores económicos del país. Imposible no comparar. Pareciera que es urgente comprobar que algo se […]
Enviado por: Sol Zúñiga
La Confech ha validado su voz ante la opinión pública como autoridad de confianza para diagnosticar y resolver problemas educativos. Por eso, cada cierto tiempo, con motivo de las marchas estudiantiles, esta entidad ha dado a conocer petitorios con sus respectivos fundamentos. ¿Cuál ha sido, hasta ahora, el razonamiento de la Confech? Existen dos proyectos […]
Enviado por: Idea País
En Septiembre se anunció públicamente que en China utilizarán el juego audiovisual Angry Birds Birds en clases de preescolares, incluso se gestiona una versión especialmente adaptada para las diferentes áreas de lenguaje, matemáticas, historia, etc. Por otro lado, en Holanda hace poco se estrenaron las escuelas “Steve Jobs” donde se intenciona el uso de tablets […]
Enviado por: Claudio Sanhueza
Francisco Javier Gil lo demostró hace varios años ya. Los gobiernos no lo tomaron en cuenta hasta que la UNESCO validó su tesis gracias a los estudios que realizó para demostrar lo que olfateaba. Los estudiantes más talentosos de cada uno de los liceos, por más mediocres que sean, en un año, aproximadamente, logran nivelarse […]
Enviado por: Erika Silva Urbano
Quienes hemos vinculado nuestras redes a contextos educacionales, hemos recibido excesiva información del instrumento SIMCE. Quienes hemos impartido clases en un 4° año, no hemos necesitado ver Facebook para conocer sus efectos. Preguntas como ¿Por qué nace el SIMCE? y ¿qué sucede al aplicarlo? han sido redactadas ampliamente, pero escaso material acerca del futuro de […]
Enviado por: Armin Sebastian Cano Fuica
Uno de los principales argumentos que se han utilizado en la discusión nacional en torno al SIMCE ha sido la idea de que contar con información del desempeño de la escuela es determinante en el proceso de elección. Así, mientras más y “mejor” información sea entregada a los padres, mejor será el resultado de la […]
Enviado por: Campaña Alto Al Simce
Soy un joven de 26 años, cursando un preuniversitario para rendir la PSU a fin de año, pues tras años de solo trabajar y no decidirme, por fin lo hice y decidí estudiar pedagogía en inglés. Decidirme fue un gran paso para mi, pues volver a estudiar, volver a tomar un lápiz y un cuaderno […]
Enviado por: Emilio Urrutia
