#Educación

Algunas lecciones de la educación superior en Alemania

Si bien las realidades son diferentes y el sistema de educación superior en Alemania no es perfecto, observarlo nos puede servir para, por lo menos, revisar algunos paradigmas que asumimos como ciertos en el modelo chileno. 1. Educación pública El sistema de educación alemán es primordialmente público. Ni los colegios ni las universidades privadas están […]

11 de diciembre, 2012
#Educación

Acreditación universitaria: la excelencia invisible

Comenzaremos estas líneas con una panorámica publicitaria, tomada de las páginas oficiales de algunas universidades chilenas: Andrés Bello: “una universidad que ofrece, a quienes aspiran a progresar, una experiencia educacional integradora y de excelencia”; Católica: “una institución que integrará la excelencia académica y una formación inspirada en la doctrina cristiana”; de Chile: “una institución de […]

10 de diciembre, 2012
#Educación

A la misma razón, la misma disposición

Aprendí en la universidad un aforismo que da cuenta de la justicia como aspiración humana: “Dar a cada uno lo suyo”. Dicha máxima se atribuye a Ulpiano, representante del derecho romano, pero se estima que él la tomó del pensamiento pitagórico. ¿Quién puede responder a la válida pregunta sobre qué es lo suyo de cada […]

06 de diciembre, 2012
#Educación

El colapso de la panacea educativa desregulada

¿Podría haber quedado demostrado de manera más clara las irregularidades presentes -no sabemos a ciencia cierta desde cuándo- entre instituciones de educación superior privadas y la Comisión Nacional de Acreditación (CNA)? Y es que la seguidilla de hechos que remataron con la formalización por los delitos de soborno, cohecho y lavado de activos en contra del ex Presidente de […]

03 de diciembre, 2012

Enviado por: Casa de la Paz

#Educación

La escuela y sus lógicas de poder

Una clase de 39 chicos completamente silenciosos es tema para película de terror. Si nuestros muchachos permanecen inmóviles como estatuas y zombificados con los ojos fijos en la pizarra por más de 45 minutos, debiésemos a lo menos preocuparnos, por mucho que el discurso de la disciplina promueva el silencio y el orden. Cuando hablamos […]

03 de diciembre, 2012

Enviado por: Santi Martínez

#Educación

La insalubridad de las universidades privadas

La Región Metropolitana tiene cerca de 76 vertederos ilegales y 360 microbasurales, solo diferenciados por su extensión, siendo los primeros de más de una hectárea. Existen 3 grandes vertederos ilegales, en donde incluso viven personas. Particularmente hay uno en el que viven cerca de 1.200 personas, quienes usan los desechos para su comercialización. Esta población […]

02 de diciembre, 2012

Enviado por: Ramon Vergara Mejias

#Educación

La deriva oceánica de las universidades

Estáticas han construido su artificio. En la orilla llamaron a embarcar al que quisiese navegar y enfrentarse a insospechadas criaturas, vendiendo pasajes hacia tierras con desconocidos nombres. Voceaban maravillas, continentes sorprendentes, una colonización que sólo podía tener como límite la creatividad de los jóvenes pasajeros. Éstos últimos se comprometían a pagar sagradamente las cuotas del viaje. Un par de […]

01 de diciembre, 2012

Enviado por: Jorge Inzunza

#Educación

La Educación del César

Hay un refrán que dice lo siguiente: Lamujer del César, no solo debe serlo, sino parecerlo.  No tan solo habla de apariencias, sino de estatus, de República, de un cierto orden civil que brinda comunión entre sus conciudadanos. De tal forma, la educación superior universitarias según la constitución vigente va en contra del lucro, sin […]

27 de noviembre, 2012

Enviado por: Fabián Padilla

#Educación

¿Qué clase de escuela queremos para la sociedad en la que vivimos?

Hace unos días me llamo la atención ver que algunos de los sinónimos de la palabra enseñar son tales como lavar el cerebro, comer el coco, entrenar, adoctrinar o adiestrar, y yo me pregunto, ¿de verdad queremos una sociedad en la que las escuelas laven el cerebro a nuestros niños? ¿Qué clase de escuela queremos […]

27 de noviembre, 2012

Enviado por: Claudia Bavaresco

#Educación

Medidas de valor agregado en educación: ¿cuál valor?

Un diario de circulación nacional publicó un estudio en que una casa de estudios habría determinado los colegios que aportarían más “valor agregado” en Chile. Junto con ello, incluye una columna de uno de los autores del estudio, en que se justifica el estudio de las medidas de valor agregado en Chile. ¿Qué debiese concluirse de […]

26 de noviembre, 2012

Enviado por: Ivan Salinas

#Educación

Aranceles de referencia: ¿ingresos o valor agregado?

Los aranceles de referencia establecen el límite del apoyo estatal (crédito, aval o beca) a los estudios de un alumno; la diferencia con el arancel real debe ser cubierta por el alumno o la institución. En la actualidad estos valores se fijan sobre la base de un conjunto de criterios que son considerados representativos de […]

22 de noviembre, 2012

Enviado por: Alejandro Sotomayor

#Educación

Las drogas en educación

¿Enseñar qué? ¿Sobre qué? ¿Sobre la insuficiente comprensión utilizada? ¿Sobre cómo la respuesta oficial casi hasta agrava la situación, persevera con ahínco, sin embargo no resuelve? Enseñar sobre cómo el síntoma social del uso inadecuado de los psicoactivos, depresores, estimulantes o expandidores de conciencia y de todo con lo que nos relacionamos, de nuestra propia […]

22 de noviembre, 2012

Enviado por: Equipo Triagrama

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