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La crisis económica gatillada como consecuencia de la expansión del Covid-19 ha impactado profundamente en el sistema terciario de educación. Muchas familias han perdido su fuente de ingreso o han precarizado su situación laboral, imposibilitando el pago arancelario en instituciones universitarias y técnico-profesionales. Y son precisamente en estas últimas entidades donde los efectos de la […]
Enviado por: CFT San Agustín
Sólo dieciocho días habían transcurrido y el Estado Excepción Constitucional se había decretado en el país, nos enfrentábamos a un poderoso e invisible enemigo, SARS COV-2. El virus provocó una serie de consecuencias que difícilmente podíamos visualizar, situaciones como la detención de las actividades cotidianas, incentivo en la forma y uso de elementos de higienización, […]
Enviado por: Agrupación Universidades Regionales AUR
Hablar de innovación educativa parece estar en el lenguaje común del sistema escolar chileno, sin embargo, no es muy frecuente la sistematicidad de su diseño e implementación en los establecimientos educacionales. Esto, debido a las dificultades cotidianas que presentan las estructuras educativas, tales como: escasos tiempos, resistencias, problemas en la gestión institucional, ausencia de trabajo […]
Enviado por: Alexis Moreira Arenas
Desde que la OMS declaró al COVID-19 como una pandemia mundial, la academia ha estado presente en la lucha sin descanso que se da para detener y aminorar los desvastadores efectos que ha dejado en la población y en nuestro entorno esta dañina enfermedad. A medida que avanza este flagelo, desde las universidades regionales hemos […]
Enviado por: Agrupación Universidades Regionales AUR
Una de las pocas certezas que han surgido a raíz de la actual pandemia, es que los procesos educativos formales están siendo profundamente afectados y condicionados por las nuevas tecnologías, tanto en educación escolar como universitaria. Para algunos esto significaría un nuevo impulso a la educación a distancia, lo que ayudaría la reducción de inequidades […]
Enviado por: Sebastian Ansaldo
“Como los niños no son mercancías, es vergonzoso regatear el tiempo en la escuela. Nos mandan instruir por horas, y educar siempre. Luego, pertenecemos a la escuela en todo momento que ella nos necesite” Gabriela Mistral Durante la quincena del mes de mayo el Ministerio de Educación propuso para las escuelas y liceos la Priorización […]
Enviado por: Katherine Imas Venegas
Es urgente modernizar la LOC de Educación. ¿Cuándo nuestros parlamentarios y el Ministerio de Educación se harán cargo de esta realidad? La pandemia del Covid-19 impactó violentamente en el sistema educacional, generando incertidumbres en las comunidades educativas: directivos, profesores, alumnos, padres y apoderados, con la llegada de la educación digital, la sala virtual, los pizarrones […]
Enviado por: Carlos Cantero
Diversos establecimientos de todos los niveles educativos –primaria, secundaria y terciaria- están dando un salto a la virtualización de la docencia debido a las restricciones impuestas por las cuarentenas, confinamientos, distanciamientos sociales motivadas por el covid19. Esta nueva realidad está impulsando el teletrabajo en quienes tienen el privilegio de conservar su empleo. Muchos creen que […]
Enviado por: Rodolfo Schmal
La incertidumbre que vivimos, producto de la grave amenaza a la salud y a la vida que representa la Pandemia de COVID-19, y las múltiples necesidades que demanda la crisis sanitaria que nos aqueja, llevaron a las universidades regionales, a reaccionar en forma inmediata y oportuna entregando apoyos concretos a sus comunidades universitarias, instituciones locales […]
Enviado por: Agrupación Universidades Regionales AUR
Hace unos días, Boaventura de Sousa lanzó su libro “La Cruel Pedagogía del Virus”, donde expone que esta pandemia evidencia que “el capitalismo neoliberal ha incapacitado al Estado para responder a emergencias”, y su afirmación se demuestra al ver como los mercados desaparecen, se repliegan, toman distancia, sin asistir a los pueblos y sin dominio […]
Enviado por: Claudio Jiménez Rojas
El sistema escolar chileno tiene una amplia experiencia en redes educativas, pasando de los microcentros de escuelas rurales en la década de los 90 (aún vigentes) a las redes de mejoramiento escolar impulsadas por el MINEDUC hace un par de años. Las redes educativas han surgido para responder a diversas necesidades, tanto a nivel intra […]
Enviado por: Alexis Moreira Arenas
Si hay un sector para el cual la escuela es la institución más importante, ese es el rural. En lo que se denomina como el mundo rural la escuela es el espacio más dinámico, en ella se desarrollan por supuesto las actividades educativas, pero también las culturales, se manifiestan las interacciones y relaciones sociales, se […]
Enviado por: Carlos Delgado Álvarez
